鹿图学车

鹿图学车:驾校+互联网模式,而不是互联网+驾校

公司动态 2020-02-13 17:02:29 | 阅读:

 如果从04年开始划分的话,大致可以将驾培行业的发展分为四个阶段:

 

  传统驾校模式阶段

 

  在2014年以前,基本都属于这个模式,这个模式主要特征是:经营方式绝大多数采用都是挂靠合作模式。所谓挂靠合作模式,简单来说就是,教练与驾校并不存在雇佣关系,教练只是通过支付费用将自己买的车,挂靠在某个驾校下面,以获得招生和培训资质,然后自己负责招生与培训,自负盈亏。这种模式之下,由于缺乏监管,必然会出现各种“吃拿卡要”的现象,更别说服务态度差这种情况了,这也是驾培行业在那段时间给消费者心中造成不良印象的根本原因。

 

  纯互联网平台模式阶段

 

  这种模式兴起于2014年末,在2015年如雨后春笋般大量出现。以深圳为例,2015年到2016年,深圳互联网学车平台大大小小共200多家。

 

  互联网学车平台引入互联网的手段,以线上招生为主。由于也清楚传统模式的弊病,所以广告诉求会主打费用透明,避免“吃拿卡要”的情况。但是由于没有的自己实体驾校,只是个中介平台,主要给驾校或者教练引流,但是对学员服务过程把控度很低,传统弊病依然存在。

 

  互联网+驾校模式阶段

 

  这个阶段的创业者,也开始意识掌控实际培训过程的重要,所以开始去控股驾校,甚至收购驾校以确保全流程把控,确保学员服务质量;但是由于跨行切入的创业者,本身对驾培培训并不熟悉,甚至不了解,所以往往控股驾校后还是交由原来传统驾校那些人去负责,运营模式、培训模式并没有改变,所以导致传统驾培原来的问题没有从根本上避免。加上在资本的压力下,这种模式的企业往往只把精力和资金投入到营销板块,而没有去系统性改善培训和服务板块。

 

  驾校+互联网模式阶段

 

  深圳某知名驾培集团老板曾经对同行说过一句话:”互联网本来就是一个手段,我们自己不用互联网的思维去改革自己,而被外行跨行业打劫,这不能怪别人,只能怪自己!”

 

  深以为然,所以未来比较适合行业的模式就应该是“驾校+互联网”模式。在这种情况下,深圳广深集团旗下天泓驾校决定打造升级品牌“鹿图学车”,鹿图学车插上互联网翅膀,切实以用户体验为先,回归驾校服务本质,致力为学员提供更加高效更加标准的教学服务,和更加贴心的客服跟进服务,不仅让学员能顺利通过每科考试,还能真正掌握学车技能。

 

  鹿图的理念:鹿,在古代被视为祥瑞兽,“鹿”不仅与“禄”谐音,而且与“路”谐音。图,与“途”谐音,同时有图求,希望的意思。驾校,是学员安全驾驶起点站。起名鹿图,有两层寓意:

 

  ①代表着我们希望来鹿图学车的学员未来都能够一帆风顺;

  ②我们不仅是做驾培,还会做汽车后市场。学员拿到驾驶证后,未来开车的路途中,都会有我们鹿图陪伴。